Русские загадки. Самые популярные

Еще с древних времен известны русские народные загадки, которые раньше приурочивались к Новому году. Происходило это потому, что созревание и уборка урожая на всем своем периоде не допускало произношения тайных слов, так как по суеверию это могло повлиять на природные условия. По окончании же хозяйственного года с засыпанием природы, прекращением сокодвижения, затиханием природных сил, людям позволялось небольшое веселье с целью хорошего отдыха от работы, именно тогда и устраивалось празднование, сопровождающееся загадками.

Русские загадки с ответами

Понятие загадки имеет древнее происхождение. Древнерусский язык определял это слово как размышление. Загадки обладают предметным описанием каких-либо явлений, для определения которого необходимо немного поразмыслить.

Загадки по русскому языку являются особым, интересным и веселым миром. Несмотря на всю сложность, процесс отгадывания загадок считается веселой игрой, сопровождающейся шуточным настроением, радостным предвкушением правильных ответов.

Загадки про русский язык

История происхождения и появления загадок на Руси

Старые русские загадки, появившиеся в глубокой древности, в большей степени практически не утратили своей актуальности и по сей день. По предположению ученых, первые загадки появлялись из-за возникновения такого определенного явления, как иносказательная тайная речь. Ее использование велось с военными, дипломатическими целями, а также с хозяйственными в обычной жизни. На это повлияли многие причины, в том числе и многочисленные запреты, появившимися из-за верований древних людей в судьбоносные силы природы.

У древних людей существовала уверенность, что иносказательная речь могла помочь обмануть растение или животное, которые будто бы понимали человеческую речь, и оказать воздействие на силы природы. В связи с этим произошло распространение тайной речи у древних людей. Вместо названий животных и предметов использовались другие понятия, таким образом человек старался обезопасить свою семью и свое хозяйство от беды.

Русские загадки для детей

Существует мнение, что применение древних загадок велось, чтобы обучить молодежь иносказательным тайным словам. Человеческое общество посредством загадок старалось передавать сведения об окружающей природе младшим поколениям.

Раньше умение загадывать и находить отгадки было просто жизненно необходимо. Только того человека считали за сильного и мудрого, который умел пользоваться загадками. Такие знания считались признаком счастья, а неведение приводило к гибели. Примером могут служить русские народные сказки, в которых герою удавалось заполучить богатства только путем решения загадок.

Школьные загадки являются народным творчеством, в котором происходило отображение быта и нравов русских людей, окружавшей их природы. Загадка является самым поэтическим явлением, которое человек создал словами.

Загадки весьма ценятся и сегодня. В частности роль загадок велика в начальных классах. Из-за этого усиливается и роль педагога, который должен раскрыть этот жанр со всеми его богатствами, обучить вдумыванию во все слова загадок с целью обдуманного подхода к отгадкам, самостоятельному составлению загадок. Все это, в том числе и загадки 2 класс русский язык, способствует обогащению словарного запаса детей, кроме того ученики познают точность, меткость и образность русского языка. Также при этом выполняется обучение сравнению, сопоставлению, рассуждению и наблюдению.

Для обучения всему этому, преподаватель должен донести о типах и свойствах лёгких загадок, об их ценности, разнообразных художественных средствах, применяемых в загадках. И в итоге можно будет обучиться составлению загадок.

Загадки русского языка с ответами

Производится разделение загадок на несколько групп. На это оказывает влияние то, какие предметные признаки используются в загадках. Подразделение загадок выполняется по следующим параметрам:
— загадывается предмет или явление, перечисляются его различные признаки;
— загадывается предмет или явление, описывается его краткая характеристика;
— загадка построена на отрицательном сравнении;
— при построении загадки используются метафорические описания;
— в загадке описывается не сам предмет или явление, а буквенный состав его названия. Такой вид представлен несколькими подвидами: шарадами, метаграммами, анаграммами и логогрифами. В шарадах по русскому языку некоторые буквы, слоги или части названия выделяются или описываются отдельно. Исходя из этих описаний необходимо найти отгадку. В метаграммах в загаданном слове необходимо заменить определенную букву на другую для получения нового слова. В анаграммах отгадки находятся путем перестановки букв или слогов, а также обратного чтения. В логогрифах необходимо убрать или добавить определенную букву для изменения значения слова. Также есть еще один подвид загадок, для решения которых нужно переставить ударение;
— рифмованные загадки, в которых ответ является довольно очевидным из-за необходимости получения рифмы. Этот вид рассчитан на подготовку ребенка к более сложным загадкам;
— шуточные загадки;
— фонетические.

Русские народные загадки с ответами

Работа с загадками на уроках русского языка предполагает показ разнотиповых интересных загадок. Это позволяет учащимся увидеть богатство и разнообразие языка. Загадки весьма разнообразны по своим видам. Загадывать про технику можно во время городских прогулок или экскурсий. Загадывать про транспорт можно во время изучения правил поведения на дорогах. Рассказы загадками про инструменты являются своеобразной проверкой усвоенных новых знаний.

Уже в девятнадцатом веке восприятие загадок осуществлялось в виде игры, умственного молодежного состязания, из-за чего загадки появились в учебной литературе. Таким образом призналась педагогическая ценность загадок.

Педагогическая ценность заключается в знакомстве детей с мышлением, направлении их внимания на главные признаки предметов и явлений. В результате этого происходит побуждение глубокого вникания в суть словесного обозначения, что способствует повышению способности и определенности размышления. Также познавательные загадки предполагают активизирование внимания, обучения пониманию художественных образов, развитие речи и любознательности, тренировку памяти.

С каждой новой решенной загадкой ребенок начинает гордиться своими достижениями. При отрицательном результате решения загадки у ребенка возникает жажда познания. Таким образом происходит стимулирование умственной деятельности.

Отгадывание разнообразных загадок представляет собой своеобразную гимнастику, за счет которой выполняется мобилизация и тренировка умственных сил. Загадки, в том числе и загадки русский язык 5 класс, приводят к оттачиванию и дисциплинированию ума, кроме того детям прививается четкая логика, рассудительность.

В основе всех загадок лежит парадокс, который является неожиданным явлением, расходящимся со здравым смыслом и противоречащим общепринятому мнению. На самом деле строение загадок довольно необычное, а большинство быстрых отгадок считается либо неправильными, либо нетрадиционными. Загадкам свойственно использование разнообразных художественных средств: сравнений, противопоставлений, отрицаний, гипербол, эпитетов.

В большинстве случаев в загадках применяются метафоры. Они делают возможным скрытое сравнение, сопоставление довольно отдаленных друг от друга значений. Знание внутреннего механизма строения загадок позволяет преподавателю проводить обучение учеников отгадыванию загадок. В этом вопросе важно понимание содержания, нахождение оптимальных путей решения и приемов, объяснение и доказательство правильности ответа. Кроме того, школьники могут сами научиться строить загадки.

Как ребенку правильно найти решение загадки?

В первую очередь для решения загадки, это распространяется и на русский язык 4 класс загадки, необходимо определиться с тем, что и где должно искаться. После этого следует выполнить выделение и объединение возможных признаков. Затем выдвигается предполагаемая отгадка, и осуществляется доказательство ее правильности.

Изложение материала на уроках посредством загадок и кроссвордов по русскому языку отличается большей эффективностью. На протяжении всего урока педагог зацикливается на правильности произношения слов, верной расстановке ударения, наилучшему подбору слов, с помощью которых возможно точное выражение мыслей, построению речи. Отсутствие специального рабочего процесса на тем, каким должно быть содержание и как оно должно выражаться, приведет лишь к пустой болтовне, что не только не может принести пользу, но и наоборот, вредит общему и речевому развитию ребенка. Развитие речи способствует развитию мышления, так как мысли тесно связаны с речью. Развитие речи при одном и том же мышлении приводит к воспитанию болтливости, то есть навыка бессодержательного разговора. Развитие речи должно осуществляться постоянно наряду с мышлением. У детей должно быть выработано возбуждение мышления при заботе о его речи. Это заключается в развитии у ребенка наблюдательности, понимания, памяти. Необходимо, чтобы каждое его наблюдение должным образом анализировалось, только так можно добиться развития полноценной речи.

Важно, чтобы ребенок вникал в суть урока, поэтому чтобы поддержать интерес к процессу обучения, необходимо пользоваться разнообразными загадками, которыми например могут быть русский язык 3 класс загадки, или их игровыми формами. Загадки являются задачами, требующими решения. Загадка является поэтической формой предметного описания, его свойств. Для того, чтобы не допустить ошибок при решении загадки, ребенок должен быть крайне внимательным, он должен изучить каждый признак предмета и без лишней спешки сопоставить их друг с другом.

Подобная игровая форма проведения урока может применяться для того, чтобы организовать соревнования, в которых дети могут участвовать группами, разгадывать загадки на время.

В загадках, как и в кроссвордах по русскому языку, все слова являются важными. Главное — четкое, ясное произношение, при этом должно использоваться логическое ударение и выдерживаться пауза. Рассказчик обязательно должен живо, эмоционально и выразительно передавать мысли. Однако зачастую устная речь передается посредством скучного, маловыразительного языка. В связи с этим необходимо передавать мысли своими словами.

На уроках помимо отгадки, может использоваться и сама загадка, для того, чтобы изучить грамматику и орфографию.