Рубрика: Развивающие игры

*** Стоит дом в двенадцать окон, В каждом окне по четыре девицы, У каждой девицы по семь веретен, У каждого веретена разное имя. (Год, месяцы, недели, дни)   Выходили двенадцать молодцев, Выносили пятьдесят два...

Загадки для младших школьников с ответами Загадки о животных, загадки о предметах быта, природные загадки, воздушные загадки и другие интересные загадки для учащихся начальных классов Детские загадки с ответами *** На весь простор Один...

Учитель рисует на доске схематические рисунки чемоданов, на которых изображены буквы. Ученики должны прочитать названия животных, которые «спрятались» в чемоданах.

Учитель говорит: «Представьте себе, дети, что мы будем отмечать день рождения куклы Наташи. Накроем стол к чаю, поставим побольше вкусных лакомств. Но, выбирая лакомство, нужно помнить, чтобы названия состояли только из двух или трех...

Учитель предлагает детям рассмотреть полоски, подумать, названия каких предметов были задуманы. Например, учитель говорит: «На первой полоске было задумано название фрукта. Угадали какого? На второй — название дерева. Кто догадался, как оно называется?»

Учитель показывает картинку (например, с изображением ромашки) и говорит: «…омашка!» Дети должны поправить: «Ромашка». Потом учащиеся по очереди показывают картинки, пропуская в названии предмета первый звук, остальные слушают ответ товарища.

Перед игрой дети вместе с учителем уточняют, чем питаются животные. Затем учитель предлагает назвать только двусложные слова — названия пищи, и сказать, какому животному ее можно давать.

Учитель бросает одному из детей мяч и говорит, например слово высокий. Учащийся возвращает ему мяч и называет противоположное по значению слово — низкий. Затем игра продолжается с другими словами, например длинный, широкий, глубокий, мелкий.

Каждому из играющих дается задание «купить» игрушку, в названии которой два слога. Учитель первым «покупает» игрушку, он четко произносит слово (например, ма — ши — на), делит его на слоги, определяет их количество. После...