Какое слово задумано?
Учитель показывает картинку (например, с изображением ромашки) и говорит: «…омашка!» Дети должны поправить: «Ромашка». Потом учащиеся по очереди показывают картинки, пропуская в названии предмета первый звук, остальные слушают ответ товарища.
