Рубрика: Дидактические игры
Загадка жанр народно-поэтического творчества; иносказательное поэтическое описание какого-либо предмета или явления, испытывающее сообразительность отгадывающего. (БСЭ) Загадка одна из малых форм устного народного творчества фольклора. Кому из нас не приходилось отгадывать загадки? Они входят...
Загадки для дошкольников Загадки являются неотъемлемой фольклорной традицией многих народов мира. Они способствуют развитию образного и логического мышления, речи, воображения, внимания. Одно только слово загадка» приводит ребенка в состояние восторга и любопытства. ОТГАДАЙ РИФМУ....
Для игры нужен «перекресток» (рисуют мелом). На перекрестке должны быть «переходы», «островки безопасности», линии «стоп». Ведущий в роли светофора стоит в центре перекрестка. Учащиеся делятся на две группы: пешеходы и транспорт. По сигналу «светофора»...
Учащиеся договариваются, кто каким будет цветком, и рассаживаются по местам. Ведущий начинает «плести» венок, называя какой — либо цветок. Названный «цветок» берет за руку ведущего и в свою очередь называет следующий цветок. Дети бегают...
Учитель загадывает загадку, а ученики отгадывают, о каком времени года говорится в загадке. Я раскрываю почки,В зеленые листочкиДеревья одеваю,Посевы поливаю,Движения полна,Зовут меня… . (Весна) Я соткано из зноя,Несу тепло с собою.Я реки согреваю,Купайтесь! —...
Ученики становятся в круг, учитель — в центр. Игра проходит в виде эстафеты: дети называют слова и одновременно передают палочку по кругу. О том, на какую тему будут слова, договариваются заранее: «О чем будем...
Учащиеся задумывают названия предметов одежды: платочек, платье, варежки, туфли, носки и пр. Каждый ученик тихонько называет задуманное учителю (не должны повторяться одни и те же предметы). Потом кто — то из детей (вначале это...
Учитель говорит: «Я расскажу вам о том, какой бывает погода в то или иное время года, чем занимаются дети и взрослые, а вы должны сказать, бывает ли так в это время года». Учитель: Выпал...
Ученики поочередно берут карточки у ведущего, но так, чтобы дети не видели, что там нарисовано. Тот, кто вытянул карточку, имитирует голос и движение изображенного на ней животного, а остальные отгадывают, что это за животное.
Учитель показывает изображение животного, а учащиеся рассказывают, где оно живет, как передвигается. Для игры выбирают пять звеньевых. Каждый из них получает треугольник определенного цвета, а остальные дети — картинки с изображением животных. По сигналу...